人教版四年级上册第一单元知识点汇总

第一，能识别的字。

易(易)(站着)(昂然)

鼎(青铜鼎)(著名的)

崩(崩)(崩)(滑坡)

穆(米)(庄严)(沉默)

马(⃿)(玛瑙)

涓涓细流

深(tāo)(滔滔不绝)(罪孽深重)

脉(mài)(山脉)(矿脉)(血脉)

惠(胡)(花卉)(奇花异草)

罕见的(ɣ·n)

榕树

闲(xi×)(闲)(没时间)(没时间管)

扔(pāo)(扔)(弃)(抛物线)

檀木(檀木)(乌木)

英(英)(充)(微笑)

凶(xi不ng)(凶)(凶)(凶)

寺庙(米奥)(庙会)(寺庙)(寺庙)

处于恍惚状态

第二，会写的字。

涨潮(潮)(退潮)(潮)

地址(头衔)(缩写)

盐(盐)(盐)(盐)

笼子(覆盖物)(网)(笼子)

罩子(罩子)(外罩)(工作服)

盖(盖)(毛毛雨)

薄(多雾)(薄)(薄)

雾(浓雾)(雾)(喷雾)

愤怒(昂首挺胸)(意气风发)(充满激情)

沸腾(沸腾)(沸点)(满满的人)

渗透(渗透)(实现)(原生地)

旧(仍然)(旧习俗)(过时)

宏伟(恢复)(宏伟)(宏伟)

灿(辉煌)(金色)

腐朽(辉煌)

杆(竹竿)(鱼竿)(竿)

模糊的(困惑的)(无限的)(微弱的)

桨(桨)(桨)(双桨)

规则(规则)(圆规)(规则)

法学(法律)(学科)(法律)

分支

植物

缝(缝)(缝隙)(裂缝)

Gap (空 gap) (gap)

辉煌(耀眼)(闪耀)(荣耀)

拍(树梢)(尖)(尖)

沉默(沉默)(沉默)(沉默)

第三，多音字。

第四，区分单词和组词。

第五，单词的积累。

1.同义词。

颤抖——颤抖了一瞬间——瞬间宽——宽得仿佛——仿佛。

仍然-仍然期待-预测的关注-辉煌的关注-辉煌。

郁郁葱葱——渐渐茂密——渐渐颤抖——抖得厉害——厉害。

平静——平静而模糊——恍惚地站立——站立(站立)

笑-笑，孤独-凄凉

数不清的-数不清的不知所措的-太多了，看不清。

2.反义词。

沸腾——平静而激烈——微弱而陌生——普通的寂静——喧闹

郁郁葱葱-枯萎和激烈-和平和冷静-慌张和冷静-嘈杂

毫无疑问——荒谬和多样——差不多。

数不清的——很少有人在嗡嗡作响——万籁俱寂。

风的声音和海浪的咆哮——平静而恍惚——清晰

3.量词积累。

一只小船，一棵榕树和一片绿叶。

一头(头)狮子

4.词语搭配。

(水天相接的地方)飞过(浩浩荡荡)

(灿烂的)夏虹(茂盛的)榕树

看着(微笑)

5.单词分类。

描述很多人的成语:

人山人海，熙熙攘攘，摩肩接踵。

描述大嗓门的成语:

山崩地震震耳欲聋，云裂惊天动地。

“一千对一百”的成语；

从各方面来说，都是一千种方式。

6.习语库存。

若若隐若现，便从容不迫，齐头并进。

毫无疑问，滑坡中有很多种巧妙的笔画。

太孤独了，不知所措。一模一样。到处都是人

第六，日积月累。

雾锁山锁雾。

天空与尾水相连。

绿水无风忧皱。

青山不总是雪白的头。

秀秀在山河处处。

晴天下雨的时候总是很神奇。

重叠山脉的蜿蜒环形公路

丁丁冬冬泉高树低。

七、好句子的欣赏。

1.河水平静，向东越来越宽。在雨后阳光的照射下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。观潮

2.走近了，只见白浪翻滚，形成两尺多高的水墙。潮水越来越近，像成千上万的白色战马齐头并进，浩浩荡荡地驰骋；这声音就像山崩一样，仿佛大地被地震摇动。(比喻性地)看潮水

3.顷刻间，潮水向西奔涌，余波却依旧漫天滚滚，风依旧在河面上呼啸。观潮

4.雅鲁藏布江大峡谷，倒映着雪山冰川和阴森原始的森林，云雾缭绕，神秘莫测。雅鲁藏布江大峡谷

大峡谷的水，从坚实的冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘瀑到滔滔江水，真是五花八门。大峡谷里的山，从覆盖着热带雨林的山，到直插云霄的雪山，都让人觉得神来之笔。雅鲁藏布江大峡谷

6.在同一斜坡上，由高到低形成九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，就像凌空展开的一幅神奇而美丽的画卷。雅鲁藏布江大峡谷

7.河面很宽，白色的水面上没有波澜。船在水面上平静地移动。三个桨在水中有规律地划动，听起来像一首乐曲。(象征性地)鸟的天堂

8.这么多绿叶，一片叠一片，不留空隙。绿色明亮地照耀着我们的眼睛，仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。鸟类天堂

9.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上尖叫，有的在飞，有的在拍动翅膀。(排比)鸟的天堂

10.这个地方的火烧云变化很大，从红色到金色，从紫色到黄色，从灰色到百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色每天都有空。还有一些颜色是不能说也不能看的。霍少云

11.然后来了一只大狮子，和庙前的石狮一模一样，那么大，蹲着也是那样，非常威武，很平静。但转眼就变了。再也找不到了。霍少云

八、课文的主题。

《观潮》一文描写了作者在钱塘江观潮的盛况，展现了潮前、潮中、潮后的景象，突出了潮的奇特、雄伟、壮阔，由衷地赞美了钱塘江潮的奇妙壮丽的自然景观。

《雅鲁藏布江大峡谷》一文描述了雅鲁藏布江大峡谷这一大自然留下的珍贵遗产的奇特壮丽景观，表达了作者热爱自然的思想和感情。

《鸟的天堂》描写了作者和朋友两次穿越“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静止的榕树和早晨鸟儿的活动，表达了作者对大自然的热爱和赞美。

在《燃烧的云》中，作者用生动的语言描绘了燃烧的云的奇妙景色，向我们展示了一幅色彩斑斓的画卷，表达了作者对自然景观的热爱和赞美。

人教版四年级上册第二单元知识点汇总

第一，能识别的字。

海豚(海豚)(河豚)(豚鼠)

蛟龙

Shèn(谨慎)(谨慎)

安静(我)(安静)(宁静)

振动(zhèn)(鼓舞人心)(振兴)

浪费(w·┃·吴)(徒劳)(徒劳)

郝(浩浩)(浩浩)

资本(zι)(数据)(资本)(资产)

呼(zhào)(呼)(呼)

来源(yuán)(来源)(来源)(资源)

第二，会写的字。

不要怪异(不可预测)(不知所措)

腊月(腊月)(腊八)(腊八节)

泥泞的(到处都是)(泥泞的)(充满活力的)

怀疑(怀疑)(怀疑)(怀疑)

老虎(老虎)(虎口)(精力充沛)

占据(占据)(占据一个座位)(占据)

铺平(铺路)(平放)(覆盖)

平均(偶数)(相等)(平均)

均匀性(均匀性)(对称性)(不均匀性)

重叠(叠加)(重叠)(折叠)

茎(根茎)(茎和叶)(茎)

手柄(手柄)(手柄)(笑柄)

触摸(接触)(冲突)(违反)

痕迹(痕迹)(撕裂痕迹)(疤痕)

一步一步(追)(逐渐)

房子(住宅)(房子)(大厦)

掩护(掩护)(隐藏)(掩护天空和太阳)

放弃(抛弃)(抛弃)(抛弃)

毫米(最轻微)(毫米)(毫不费力)

相遇(遭遇)(机会)(待遇)

选择(选择)(选择)(选择最好的)

地址(地址)(地址)(网站)

穴(穴)(穴)(洞)

挖(挖)(挖)(挖三尺)

搜索(搜索)(搜索)(突袭)

倾斜(倾斜)(倾斜)(翻转)

剥(开)(土)(皮)

扔(扔)(扔掉)(扔掉)

第三，多音字。

第四，区分单词和组词。

第五，单词的积累。

1.同义词。

舒适-舒适且平均空间隙-间隙。

坚定-坚定和著名-著名和谨慎-谨慎

挖掘-挖掘和搜索-搜索很简单-很简单。

温柔-温暖而安静-偶尔安静-偶尔

豪放-豪放快乐-入乡随俗

如坐针毡-如坐针毡

2.反义词。

舒服——不舒服的弯曲——笔直而小心——粗心的监狱

坚实-软弱和谨慎-鲁莽和软弱-坚强

偶尔-不可避免的新-过时

粗糙——光滑(细致)不可思议——可想而知。

3.量词积累。

一个(阵列)风一个(根)茎一个(条)隧道

4.单词分类。

描述焦虑的成语:

如坐针毡。

带“如”字的成语:

如烟般浩瀚，多如牛毛，如泪如泰山般宁静。

5.习语库存。

令人难以置信的是，她快乐而不安。

徒然不知庐山真面目。

第六，日积月累。

正月梅花香，二月兰花放花盆。

三月桃花开数里，四月玫瑰倚短墙。

五月石榴红似火，六月荷花满池。

七月风仙秀奇花，八月桂花满枝黄。

九月菊花盛开，十月芙蓉化妆。

水仙十一月告白，腊梅十月藏雪。

七、好句子的欣赏。

1.爬山虎的嫩叶不明显，但成熟的叶子很明显。那些叶子又新鲜又绿，看起来很舒服。刀尖朝下，这个均匀的摊在墙上，没有重叠，没有空的空隙。(静态描述)爬山虎的脚

2.爬山虎的脚长在茎上。茎上有叶柄的地方，对面伸出六七个分支的花丝，每个都像蜗牛的触角。花丝像新叶一样鲜红。(详细描述/比喻)爬山虎脚

它往往精心选择地址，必须排水良好，阳光温和。它不使用现成的洞穴，它舒适的房子是一点一点挖掘出来的，从大厅到卧室。蟋蟀的房子

八、课文的主题。

在《题西林壁》一诗中，作者把握庐山的姿态来谈感受，歌颂了庐山壮丽多变的景色，并在写景中体现了一定的哲理。

《山西村游》这首诗生动地描绘了丰收年，农村的欢乐景象和农村的风俗习惯，展现了一幅美好的农村生活画卷。赞美了农村的淳朴和好客，反映了诗人热爱农村生活的真挚感情。

《爬山虎脚》详细描述了爬山虎生长的地方，爬山虎叶子和爬山虎脚的形状特点，以及它是如何一脚一脚爬上去的。读完之后，我们也有了探索的欲望，对观察身边的事物产生了浓厚的兴趣。

《蟋蟀的家》围绕“蟋蟀的家”这一小说主题展开。作者通过描述蟋蟀的房子的特点和蟋蟀建造房子的能力，表明了他对蟋蟀劳动成果的高度赞赏。

源自世界地图的《发现》一文生动地讲述了德国地球物理学家魏格纳提出的大陆漂移假说，歌颂了魏格纳善于发现、敢于探索的科学精神。

九、单元链接和扩展。

有关探索和发现的名言:

真理是通过实践发现的，真理是通过实践证实和发展的。毛泽东

探索真理比拥有真理更珍贵。-爱因斯坦

智慧的科研标志是在平凡中发现奇迹。爱默生

人教版四年级上册第三单元知识点汇总

第一，能识别的字。

吵(xuān)(吵)(吵)(吵)(吵)

脸颊(jiá)(脸颊)(脸颊)

他(bǐ)(对方)(知己知彼)

铲(qiū)(铲)(木铲)(火铲)

支(chà)(支)(支)

(惊讶)(惊讶)(奇怪)

小麦(麦)(小麦)(小麦)(麦芽)

商务(任务)(商务)(公务)

拉(抓)(拉)(拉)(保持)

天鹅绒(绒)(绒毛)(鹿茸)(毛茸茸的)

副(付)(一份)(副食)

怜悯(lián)(怜悯)(怜悯)(同病相怜)

魔术(mó)(魔术)(魔术)(魔术)

Zhàng(魔杖)(棍子)(擀面杖)

第二，会写的字。

洋溢(洋溢)(洋溢着美丽)(洋溢着热情)

允许(允许)(承诺)(允许)

墙(壁纸)(城墙)(院墙)

品牌(品牌)(品牌)(金牌)

添加(添加)(添加)(添加)

训练(申斥)(教训)(军事训练)

推翻(掩盖)(颠覆)(翻天覆地)

浓缩(凝视)(浓缩)(浓缩)

辣(辣)(辣酱)(糖醋)

冷(热)(冷)(冷)

愉快(愉快)(愉快)(快乐)

拆(拆)(拆)(拆洗)

熔化(混合)(混合)(熔化)

剩饭(剩菜)(剩菜)

伐木(伐木)(北伐)

煤(气)(煤)(燃煤)

第三，区分单词和组词。

第四，单词的积累。

1.同义词。

允许-允许吵闹-吵闹谴责-谴责

凝视-凝视荒凉-荒凉和孤独-孤独

广泛-广泛恢复-恢复

惊喜-惊喜(惊喜，惊喜)必须-确定

清理工作仍在继续。

冷-冷朋友-朋友融化-溶解

魔术-美妙的刺激-嘈杂的灵活性-灵巧

愤怒-怨恨和兴奋-快乐和清晰-清晰

坚强-坚强和美丽-美丽依据-依据

2.反义词。

喧闹-寂静和荒凉-繁荣和允许-禁止

增加——减少残酷——热情消退——繁荣

宽-窄-谦-傲-清-浊

密集-稀疏朋友-敌人融化-凝固

冷-热魔法-普通而灵活-迟钝

融-固怒-悦疏-堵

善良-邪恶点燃-熄灭

枯萎的枝叶——繁茂的枝叶

3.量词积累。

一缕阳光，一棵树和一只鸟。

煤油灯，一种表达

4.词语搭配。

(美丽的)花园(欢乐的)笑声(刺骨的寒风)

(漫长的)冬天(明亮的)阳光(寒冷的)心

(清澈的)春天惊奇地看着(茂密的)树。

(繁忙的)街道(绝望地)逃避(可怜地)说

5.单词分类。

AABC的话:

颤抖，逃离，窃窃私语，幸灾乐祸

同义词习语:

枯枝落叶，观风雨，旁敲侧击

描述表情的词语:

咧着嘴笑，眨眼，跳舞，目瞪口呆

AABB的话:

含糊不清，含糊不清，支支吾吾。

6.习语库存。

枯枝败叶，勤恳狞笑。

五、日积月累。

雨中的树林

雨中的森林是一个童话世界。

走进去，你会变成一个精灵。

每棵树都会给你很多快乐，

你也会发现很多新奇的东西。

闪闪发光的雨珠滚在树叶上，

蜘蛛吐丝给你一条项链。

用落花铺成的地毯柔软而芳香。

青蛙敲鼓跳舞为你表演。

鸟儿愿意在雨中歌唱，

听着这首歌的松鼠摇着它毛茸茸的尾巴。

淋过毛毛雨的浆果又甜又酸，

刺猬全身被捆住，运回家。

即使是那些小小的雨滴也会变魔术，

当它落到地上时，它立刻变成了蘑菇。

第六，好句子的欣赏。

从此，巨人的花园成了孩子们的天堂。孩子们站在巨人的脚边，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到非常幸福。巨人的花园

十年后，他们在小井旁重逢。三个人都变成了强壮有力的年轻人。清澈的泉水依旧那样静静流淌。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有很多小路，路上还能看到人的脚印。他们一定是来这里喝水或打水的。周围的沙地上有鸟儿的脚印，草地上有鹿和兔子奔跑的痕迹。(环境描述)“什么是幸福”

你们三个都明白，幸福取决于劳动，取决于做好自己的本分，做一些有益于人的事情。”(点)“什么是幸福”

小鸟说:“好吧，明年春天我一定回来给你唱歌。请等等我！”那只鸟说，然后飞到了南方。(对话)去年的树

这个木偶有两条长而灵活的木腿。他很快就追上了小红狐，抓住了她的毛茸茸的大尾巴。小木偶的故事

七、课文的主题。

《巨人的花园》主要讲述了一个自私的巨人，在一个小男孩的启发下，认识到自己的错误，和孩子过上了幸福的生活。同时，这个童话也告诉我们，能和大家分享的快乐才是真正的快乐。

《幸福是什么》主要讲述了三个牧羊人在他们睿智的女儿的指引下，通过十年的亲身经历，终于明白了幸福的真谛，告诉我们只有用自己的劳动做一些对人有益的事情，才能获得真正的幸福。

童话《去年的树》主要描述了小鸟为了履行诺言，想尽一切办法寻找它的朋友——树。最后，面对着用树做的火柴点燃的灯，她唱起了去年的歌，赞美了崇高而令人钦佩的真诚友谊。

《小木偶的故事》主要讲述了一个只会笑的小木偶的故事。一系列的事情发生后，木偶意识到光是笑是不够的。这告诉我们要用自己的真情实感去体验生活，用不同的方式去面对生活。

八、单元链接和扩展。

1.有关分享的名言警句:

分享是奉献的果实，分享是快乐的前提。

人开心就开心；忧民之忧，民亦忧民之忧。——[唐]白居易

2.有关幸福的名言:

想要快乐而不付出任何代价，这是一个神话。——徐特立

如果我们不能建立幸福的生活，我们就没有权利享受幸福，就像我们没有权利享受财富而不创造财富一样。-[美]萧伯纳

3.有关友谊的名言:

莫愁前路茫茫，天下人皆知你。-[唐]高适

友谊是培养人们感情的学校。——[苏联]苏霍姆林斯基

人教版四年级上册第四单元知识点汇总

第一，能识别的字。

洪(大声唱歌)

吠声(吠声)(鸡叫狗叫)

苟(gǒu)(活)(苟权)(一丝不苟)

腔(qiāng)(口音)(口腔)(秦腔)

称(diān)(称)(称)(称)(称)(称)

涟(涟)(泪)

伊(yι)(涟漪)(清伊)

担心(lǜ)(担心)(焦虑)(担忧)

属(sh化身)(属于)(直属)(属)

斯劳特(z m: I)(主导)(首相)(斯劳特)

好(guāi)(非常好)(表现良好)

陶涛(陶)(淘气鬼)(淘米)(淘金者)

Bo (bó)(剧烈)(爆发)

于安(抱怨)(抱怨)(努力)

抵制(kàng)(抵制)(抗议)(抵制)

侮辱(w化身)(侮辱)(欺负)(侮辱)

成绩(j √)(成绩)(功绩)(业绩)

伤心(q:)(伤心)(伤心)(凄凉)

善良(cí)(同情)(善良)(仁慈)

辛(x和n)(努力)(努力)(努力)(努力)

第二，会写的字。

脖子(颈椎)(脖子)(长颈鹿)

郑(郑重地)(郑重地)

夏普(斯特恩)(夏普)(斯特恩)

戏剧(喜剧)(戏剧)(剧本)

餐(餐馆)(晚餐)(晚餐)

如果(如果)(如果)(如果)

喝(食物)(饮料)(饮用水)

发球(发球)(发球)(支持)

脾(脾)(脾胃)(脾)

蹲(蹲)(蹲)(蹲)

提供(供应)(支持)(牺牲)

邻居(邻居)(邻居)

性别(性格)(性格)(气质)

案例(人物)(风格)(个性)

由(随意)(由空)(由)

贪婪(贪婪)(贪婪)(贪婪)

工作(职业)(责任)(尽职调查)

痒(痒)(抓痒)

草稿(手稿)(手稿)(手稿)

踩(踩)(踩水)(踩油门)

梅花(梅花)(腊梅)(梅花)

蛇(蛇)(长蛇)(虎头蛇尾)

跌倒(跌倒)(跌倒)(绊倒)

撞(撞)(撞)(横冲直撞)

开放(开放)(深刻)(彻底)

第三，多音字。

第四，区分单词和组词。

第五，单词的积累。

1.同义词。

傲慢-傲慢和认真-严格的警卫-照顾

比如说——比如说，冷静地——冷静地发球——发球

姿势-姿势谈话-谈话引导-引导

密集-茂盛怪异-奇怪的呼叫-呼喊

勇敢-勇敢和温柔-温顺和认真-负责

淘气-淘气警惕-警惕表现-结果

欺凌——欺凌心灵——悲惨思想——悲惨。

尖锐-尖锐的尴尬-不安

耀武扬威——奔跑牙齿和爪子是多变的——千变万化的

充满活力-充满活力

2.反义词。

奢华——简单和敏捷——沉闷和偶然——必要

责备-赞美厚-稀疏诚实-狡猾

温柔-粗鲁和天真-世俗和古怪-正常

似恨的勇气——懦弱，善良——凶狠

恃强凌弱——关心痛苦——快乐和忠诚——背叛

淡定——慌张(仓促)尴尬——落落大方

一丝不苟-粗心大意，傲慢自大-抑郁

偷偷摸摸-光明正大

3.量词积累。

一个朋友，一顿饭/水，一根鸡毛

一团线和一群鸡

4.词语搭配。

(美味的)味道(泥泞的)道路(干净的)海滩

(温暖的)地方

5.单词积累。

习语来形容一无所有:空空如果你是乞丐空如果你洗你的房子，你将会穷困潦倒。

“左~右~”习语:看看周围，想想周围，想想邻居，提一下右(qiè)

“大~大~”习语:大喊大叫，祝你好运。

习语的同义词:神气活现，为新奇而战，为美丽而战，平静而快乐。

习语描述变化:多变、不可预测、日新月异。

6.习语库存。

一丝不苟，全神贯注，全神贯注，全神贯注，毫无用处。

第六，日积月累。

整个想事业有成的故事都是无头的，而龙舞则龙舞。

再厉害也很难骑虎难下。

成功需要很长的时间。

笨鸟飞如木鸡，胆小如鼠。

七、好句子的欣赏。

1.鹅的步态更是嚣张。一般和鸭子差不多，但是鸭子的步伐很快，很笨拙；鹅的步伐沉稳，令人印象深刻，颇像京剧中干净的一角模样。白鹅(比喻)

2.有时它领着一群雄鹅排成一行，直奔钓竿，但也停留在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声呼喊，拍打翅膀，互相玩耍。(拟人化)白鹅

3.有多少次，它吞了我罐头里的鱼饵，有时还带着鱼饵拖走了鱼线。它从不在这种活动中偷偷摸摸，总是从容不迫，因为它自以为是这条河的主人。白色公鹅

说实话吧，有时候真的挺好的。它会找一个温暖的地方，整天睡觉，无忧无虑，什么都不问。(拟人化的)猫

如果它高兴，它可以比任何人都温柔善良:用身体蹭你的腿，伸出脖子让你挠，或者在你写字的时候跳到桌子上，在稿纸上戳几个小梅花。(比喻性的)猫

6.它越来越大胆，逐渐开辟新的游乐场。它来到院子里。院子里的花草被严重损坏了。它在花盆里摔跤，用树枝荡秋千。所到之处，枝折花落。(动作描述)猫

八、课文的主题。

《白鹅》一文作者通过描写白鹅在叫声、步态、吃相平等方面的高傲特点，表达了对白鹅的喜爱。

《白鹅》一文通过描写一只白鹅的行为，展现了“上将”的风采，表达了作者对它的喜爱。

《猫》一文作者生动地描述了猫的怪癖和小猫刚满月时的特点，字里行间透露出作者对猫的喜爱。

《母鸡》一文通过描写对母鸡看法的转变，表达了作者对母爱的赞美。

九、单元链接和扩展。

1.与“母爱”相关的名言:

世界上所有的荣耀和骄傲都来源母亲。——[苏联]高尔基

世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。-[意大利]但丁

2.与“母爱”有关的诗歌:

一首旅行者的歌

[唐]孟郊

母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子赶制衣服。

出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。

谁敢说像弱者这个孝顺的孩子，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？

本期编辑:xz